A partir de uma atividade na aula de inglês, os estudantes de 2ª série do Ensino Médio do CSJ aprenderam a identificar notícias falsas disseminadas pelos veículos de comunicação e redes sociais. A professora Cristina Ferreira debateu com os estudantes o conceito de “fake news”, buscando entender o que são e por que são publicadas. Após a discussão sobre o termo, os alunos deviam levar duas reportagens, uma falsa que parecia verdadeira, e uma verdadeira que parecia falsa. A turma deveria adivinhar a veracidade de cada notícia, classificando em “true” e “fake”.
“A aula foi muito legal porque falamos apenas em inglês, praticamos bastante a língua, além de debater e pesquisar sobre um termo bem atual”, destaca Cristina. A professora também abordou o assunto com as turmas de 8º ano do Ensino Fundamental.